Ressources pour le corps enseignant

Les ressources partagées ont été développées en partenariat avec des collègues et des organisations canadiennes.

Design Thinking/Pensée Design

Conception graphique : Le Centre franco
Recherche et rédaction : Janelle Fournier et Tricia Poulin en collaboration avec l’équipe d’accompagnement du Centre franco et de l’APSO

Cette image illustre l’approche du Design Thinking. Pour en savoir plus sur l’approche, les activités qui peuvent être menées en classe et les questions que vous pouvez poser aux élèves, veuillez consulter le site Web de l’Association des professeurs de sciences de l’Ontario (APSO). Veuillez noter que cette ressource a été créée avec les cours de sciences en tête.

Conception universelle de l’apprentissage + Design Thinking

La matrice présentée permet de réfléchir à chaque étape de l’approche Design Thinking et aux obstacles possibles que les élèves pourraient rencontrer en les entreprenant. Le personnel enseignant peut ensuite choisir, dans le menu présenté, la manière dont il peut supprimer certains ou tous les obstacles.

Cette ressource se trouve aussi sur le site de l’APSO.

Conception graphique : Le Centre franco
Recherche et rédaction : Tricia Poulin et Janelle Fournier en collaboration avec l’équipe d’accompagnement du Centre franco et de l’APSO

Concevoir un avenir prometteur

Un aperçu des ressources éducatives développées pendant la bourse de recherche chez Ingenium.

Concevoir un avenir prometteur est une série de quatre ressources pédagogiques qui utilisent un problème authentique, celui de la crise énergétique, pour engager les élèves dans l’apprentissage des STIM.

Comme décrit sur le site web de Femmes en STIM (où les ressources sont hébergées), » l’accent est mis sur les contributions d’une diversité d’ingénieurs et de scientifiques pour souligner que toutes les personnes passionnées (quel que soient leur genre, leur âge, leur appartenance ethnique ou leur statut socio-économique) peuvent poursuivre des études et des carrières dans les STIM » (Fournier, 2021).

J’ai eu le plaisir de créer ces ressources en partenariat avec Ingenium, dans le cadre de la bourse d’études supérieures sur le genre, la science et la technologie.

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