Conference Presentations & Workshops

Presentations

Fournier, J. (Mar. 2023). Explorer l’état de préparation du personnel enseignant à entreprendre l’ingénierie en salle de classe. Jean-Paul Dionne Symposium, Ottawa, Ontario.

Mujawamariya, D., Mavriplis, C., & Fournier, J. (May 2022). Contributions des femmes au génie : Le mot des ingénieur.e.s et futur.e.s ingénieur.e.s. Congrès de l’Association francophone pour le savoir, online.

Fournier, J. (May 2021). L’ingénierie… une profession mal comprise? États des lieux sur ce qu’est le génie selon le corps enseignant. Congrès de l’Association francophone pour le savoir, online.

Mujawamariya, D., & Fournier, J. (May 2021). Le forum de discussion dans un cours universitaire en ligne : comment maximiser l’interaction par, pour et avec le groupe-classe?  Congrès de l’Association francophone pour le savoir, online.

Mujawamariya, D., Mavriplis, C., Adatia, S., & Fournier, J. (May 2021). De causeries scientifiques à la pensée critique citoyenne : Sortir la science et le génie des laboratoires. Congrès de l’Association francophone pour le savoir, online.

Mujawamariya, D., Mavriplis, C., Adatia, S., & Fournier, J. (Mar. 2021). Briser les barrières : Experiences and Strategies for Publishing within Acadmia and Beyond. Jean-Paul Dionne Symposium, online.

Fournier, J., & Sadowski, N. (Mar. 2020). APA 7th Edition: Ce qu’il faut savoir | What You Need to Know. Jean-Paul Dionne Symposium, Ottawa, Ontario.

Mujawamariya, D., Mavriplis, C., Adatia, S., & Fournier, J. (Mar. 2020). De causeries scientifiques à la pensée critique citoyenne au 21^ième siècle. Jean-Paul Dionne Symposium, Ottawa, Ontario.

Mujawamariya, D., & Fournier, J. (Sept. 2019). De sciences à scientifiques : Représentations de futur(e)s enseignant(e)s de sciences au secondaire. Congrès de l’Association de l’enseignement de la science et de la technologie au Québec, Lévis, Quebec.

Mujawamariya, D., Mavriplis, C., Adatia, S., & Fournier, J. (Sept. 2019). De causeries scientifiques à la pensée critique citoyenne. Congrès de l’Association de l’enseignement de la science et de la technologie au Québec, Lévis, Quebec.

Fournier, J. (June 2019). Miroir, miroir? Comment puis-je me rattraper pour engager des jeunes en génie?  Canadian Engineering Education Association Conference, Ottawa, Ontario.

Mujawamariya, D., Mavriplis, C., Adatia, S., & Fournier, J. (June 2019). Contributions femmuniques : qu’apportent d’unique les femmes au génie? Canadian Engineering Education Association Conference, Ottawa, Ontario.

Fournier, J. (May 2019). Enseigner pour STIMuler une diversité de genres. Congrès de l’Association francophone pour le savoir, Gatineau, Québec.

Mujawamariya, D., Mavriplis, C., Adatia, S., & Fournier, J. (May 2019). Cinq femmes engagées pour le génie au service des femmes : quel leadership hier, aujourd’hui et demain? Congrès de l’Association francophone pour le savoir, Gatineau, Quebec.

Poulin, T., & Fournier, J. (May 2017). Learning Cycles in MFM1P . Ontario Association for Mathematics Education Annual Conference, Kingston, Ontario.

Poster Presentation

Fournier, J. (Oct. 2023). Construire des ponts de compréhension​ : Explorer les représentations sociales de l’ingénierie chez le personnel enseignant de sciences et de mathématiques des écoles secondaires de langue française en Ontario, Célébration 25^e Conseils scolaires de langue française, University of Ottawa, Ottawa, Ontario.

Mujawamariya, D., & Fournier, J.  (Oct. 2023). Enseignement et apprentissage des sciences pour des élèves de onze et douze ans : Quel message aux principaux acteurs du système éducatif franco-ontarien? Célébration 25^e Conseils scolaires de langue française, University of Ottawa, Ottawa, Ontario.

Mujawamariya, D., Mavriplis, C., Adatia, S., & Fournier, J. (Mar. 2020). Uni·e·s pour le génie : A Collective of Voices and Stories Rethinking Engineering. Jean-Paul Dionne Symposium, Ottawa, Ontario.

Workshops/Webinars

Fournier, J. (Aug. 2023). Éduquer pour l’avenir : développer la cyberautonomie des jeunes par l’éducation à la citoyenneté numérique responsable. Instituts d’été du Centre franco, online.

Fournier, J. (Nov. 2022). L’ET fait son entrée dans la classe STEM/STIM, Actua’s IDEAS (Inclusion, Diversity, Equity & Access in STEM) Workshop Series, online.

Ramdeo, A., & Fournier, J. (Nov. 2022). ET is Stepping into the STEM classroom, Actua’s IDEAS (Inclusion, Diversity, Equity & Access in STEM) Workshop Series, online.

Fournier, J. (Nov. 2022). Amusons-nous avec le codage !, Actua’s IDEAS (Inclusion, Diversity, Equity & Access in STEM) Workshop Series, online.

O’Bonsawin, A., & Fournier, J. (Nov. 2022). Aligner le savoir autochtone et les STIM, Actua’s IDEAS (Inclusion, Diversity, Equity & Access in STEM) Workshop Series, online.

Fournier, J. (Nov. 2022). Alliez-vous : un guide pour un contenu inclusif en matière de genre dans la classe STIM, Actua’s IDEAS (Inclusion, Diversity, Equity & Access in STEM) Workshop Series, online.

Henderson, A., & Fournier, J. (Nov. 2022). Ally yourself: a guide to gender inclusive content in the STEM classroom, Actua’s IDEAS (Inclusion, Diversity, Equity & Access in STEM) Workshop Series, online.

Mujawamariya, D., Mavriplis, C., & Fournier, J. (May 2022). Let’s Talk: Women in STEM and Science Teaching. Canadian Coalition of Women in Science, Engineering, Trades and Technology, Halifax, Nova Scotia.

Fournier, J. (May 2022). Enseigner pour STIMuler une diversité de genres : pratiques gagnantes pour les élèves de la maternelle à la 12e année, Actua’s IDEAS (Inclusion, Diversity, Equity & Access in STEM) Summit, online.

Fournier, J. (March 2022). La diversité de genres dans nos écoles : pourquoi et comment l’aborder. Committee on Equity, Diversity, and Inclusion, University of Ottawa, online.

Fournier, J. (July 2021). Energy in our lives. Ingenium’s STEM Institute for Elementary Teachers, online.

Fournier, J. (July 2021). Engineering Energy Solutions. Ingenium’s STEM Institute for Elementary Teachers, online.

Poulin, T., & Fournier, J. (May 2021). Évaluons notre mise à l’essai du Design Thinking + Conception universelle de l’apprentissage. In collaboration with Le Centre franco and the Association des professeurs de sciences de l’Ontario, online.

Fournier, J., & Poulin, T. (Apr. 2021). Design Thinking + conception universelle de l’apprentissage en sciences : une formule gagnante pour engager les élèves. In collaboration with Le Centre franco and the Association des professeurs de sciences de l’Ontario, online.

Mujawamariya, D., Mavriplis, C., Adatia, S., & Fournier, J. (May 2018). Le génie au service des femmes : Rethinking the Faces and Spaces of Engineering. Canadian Coalition of Women in Science, Engineering, Trades and Technology, Edmonton, Alberta.

Panels

Jaillot, M., Groleau, A. (moderators), Fournier, J., Chouinard, M., St-Laurent, F., & Logan, C. (panelists) (Mar. 2023). Des changements systémiques pour plus de diversité et d’inclusion. Journée des femmes au coeur des STIM. Université du Québec à Trois-Rivières, Drummondville, Québec.

Boutiyeb, S. (moderator), Fournier, J., Loudcher, S., Jiwan, D., Watson, J., & Grosjean., S. (panelists) (Nov. 2022). Penser la représentation dans et à travers le numérique. Entretiens Jacques Cartier, Ottawa, Ontario.

Fournier, J. (moderator), Stec, R., Rodier, C., Bahier-Porte, C., & Dolgoy, R. (panelists) (Nov. 2019). Innovations dans le monde de l’art. Dialogues et collaborations à l’intersection de la culture et la technologie. Entretiens Jacques Cartier, Ottawa, Ontario.      

Invited Talks